屏東科學園區規劃設立新的實驗學校　被擔心招生不足且衝擊在地學校

【記者范家豪／屏東報導】　屏東科學園區的發展重點如何?備受屏東縣民關切。科技部南科管理局蘇振綱局長在立委鍾佳濱舉辦的論壇表示，屏東科學園區將發展智慧農醫、綠色材料、太空科技，並規劃7.2億設立新的實驗學校；但新設學校被憂心招生不足且衝擊在地學校，因此鍾佳濱建議由在地學校改制實驗教育設置雙語部供屏科員工子女就讀。該論壇並建議成立屏科園區產學聯盟、建立太空產業領域工作圈、開設太空領院研究學院，帶動屏東太空產業發展。

科技部：屏科園區將發展智慧農醫、綠色材料、太空科技，並新設立實驗學校

立法委員鍾佳濱、范雲25日共同召開「國際人才導入屏科，在地教育準備好沒？」線上論壇，科技部南科管理局局長蘇振綱報告，屏東科學園區將發展「智慧農醫、綠色材料、太空科技」等產業，並依據科學園區設管條例，循過去作法，單獨設立包含國小至高中階段的的屏科實中，初步規劃40班、每個年級3個班，評估設校需要7.2億，含130人教職員，未來一年運作維持經費約2.1億元。

經濟部加工出口處劉繼傳副處長表示，屏東科技產業園區擴區將創造百億產值、800個工作機會，未來建設與招商將同步進行，讓廠商能預先選地。

范雲：109年各園區實中招生率僅18%，教育部應朝數位化方向與國際接軌

立法委員范雲指出，109年各科學園區實驗中學雙語生招收率僅18%，正因招生困難，才修改園區子女入學辦法、擴大招生對象，而屏東科學園區跟其他園區相對較小，若直接設校而無創新方案，開放後恐影響其他學校。她以台北市龍安國小透過數位設備與國際學伴交流、突破傳統學校圍牆為例，建議教育部應運用新的教育機會讓屏東更好，而非複製傳統模式設校。

　　　　屏大、屏中校長皆認同透過虛擬要員讓在地教育資源共享

屏大校長古源光表示，K-12的虛擬學校(virtual school)，是兼有實體學校與虛擬平台，建議科技部整合屏東、高雄、台南大學資源，並向下垂直整合資源。

屏東高中陳國祥校長指出，屏科園區面積僅南科園區的1/10，南科雙語部每班平均12人，推估屏科實中學生數將更侷限，因此他也同意虛擬校園的方向，並以台北市推的虛擬校園為例，線上比例65%、實體35%，而實體校園可考慮設在園區的凌雲國小。

　　　　屏科大校長建議籌組屏科產學聯盟，成立太空科技專班

國發會簡報表示，六大核心產業於五月核定後，今年九月會依「產業創新條例」洽科技部調查太空科技人才，並指出目前航太產業缺才主因是應屆畢業生不足，且研發、製成、專案管理人才國內難尋、需海外攬才。

科技部評估屏科園區將發展之「智慧農醫、綠色材料、太空科技」等三個產業，預估未來共需6700名相關人才；教育部技職司盤點周遭大學相關領域學系，預估未來十年將有7萬餘名畢業生，判斷應可滿足職缺需求。

屏科大羅希哲副校長建議籌組屏科產學聯盟，與周遭學校、公司共提產學合作計畫，並建議成立太空科技專班，從高中、大學到研究所，培養各階段工程人員，透過保證就業、薪資保障，培育未來太空科技人才。

鍾佳濱：與其單獨設校，不如由在地學校改制實驗教育供屏科子女就讀

鍾佳濱表示，屏東科學園區新設實驗學校，從過往經驗恐會產生招生不足問題，還會形同租界區分園內、園外學生，因此建議整合不同教育階段學校改制實驗教育學校、設立雙語部供員工子女就讀，並運用遠距教學與國際學校接軌，甚至可將課程資源透過遠距教學工具共享給屏東在地學校，只要具備雙語能力就能線上學習、接軌國際。

鍾佳濱認為，科技部與教育部所作的屏科園區人才分析仍過於粗略，要求針對個別產業進一步分析，他並附和屏科大羅副校長倡議，建議成立屏科園區產學聯盟、建立太空產業領域工作圈、開設太空領院研究學院，帶動屏東太空產業發展。