2024-04-27

「迴藝.風景104」 系列活動接續開幕

▼「迴藝。風景104」系列活動開幕。(圖/原文發中心)

【記者范家豪/瑪家報導】 原住民族委員會原住民族文化發展中心(簡稱原文發中心)今18日盛大舉辦「迴藝。風景104」系列活動開幕,透過一系列非常豐富的藝術、樂舞、飲食文化等展示,讓滿滿的藝文氣息迴盪於位山谷中的園區,更是回憶台灣原住民族祖先智慧之足跡。

▲「迴藝。風景104」系列活動開幕。(圖/原文發中心)

系列活動中「藝。起。趣」活動是由藝術家安聖惠、藝術家馬郁芳與地磨兒國小(共同創作),兩件別具趣味的藝術創作,雖然完全不同的創作手法,除了製造出有趣的對比,議題卻同樣述說著屬於自己回憶中與土地間的連結及分享生活記憶中的趣事。

▲原文發中心主任曾智勇表示,兩件作品設置在園區中的意義是非常重大。(圖/原文發中心)

高聳亮眼的作品《祕密花園》,佇立在進入文化園區最明顯的入口處,藝術家安聖惠說,聽聞文化園區在建園以前,曾是紫斑蝶離開越冬棲地北返飛行的蝶道,每年的11月到隔年3月上萬隻的紫斑蝶依循祖先的記憶,飛往茂林蝶幽谷群聚度冬。透過回憶紫斑蝶飛行途徑,以及蝴蝶在排灣與魯凱文化特殊意涵下,想傳達人類與大自然的「共生」關係,在交互作用之下,影響原住民的思維與大自然生態的規律,創造出的文化象徵與意義。

▲樂舞推動成果及藝術作品。(圖/記者范家豪)

另外,《壁畫畢畫~我們畫我們2.0》是由地磨兒國小第72屆畢業班的25位學生與3位老師及藝術家馬郁芳共同創作的牆面繪畫創作。藝術家馬郁芳表示,6年前,與地磨兒國小的師生在校內的圍牆上完成了富有童趣的繪畫作品,成為《我們畫我們》系列作品的第一個版本;6年後,再次將《我們畫我們》系列作品的精神再次延續到鄰近的原住民族文化發展中心,將孩子的足跡與筆觸,從校園蔓延到校外。

▲《壁畫畢畫~我們畫我們2.0》是由地磨兒國小第72屆畢業班的25位學生與3位老師及藝術家馬郁芳共同創作的牆面繪畫創作。(圖/記者范家豪)

原文發中心主任曾智勇表示,兩件作品設置在園區中的意義是非常重大,在排灣與魯凱的文化中蝴蝶象徵敏捷、速度意涵,去世的獵人或親人更被喻為化成蝴蝶守護這山林,這件作品重新喚起大自然的記憶,也提醒了我們與自然的共生;另外透過與在地國小的合作,讓藝術教育走出學校,落實在我們園區,從孩子們的作品中,呈現了在這土地上正在茁壯的族群生命。

▲地磨兒國小學童介紹自己作品。(圖/記者范家豪)

此外,作為致力於保存、教育及展示的臺灣原住民族文化園區,除了深耕在地文化、連接部落與接軌國際視野,我們從舞台上的展演,跨進一步以展示詮釋傳統與當代表演藝術的對話,以中心布農族樂舞製作『 Latuza 相信 』樂舞劇為主軸,從樂舞劇的故事重構部落生活與祭儀文化,延伸探討原住民族樂舞發展的脈絡,更從整個製作歷程回顧,以布農族語『Mamantuk』真實的呈現布農族文化脈絡。

▲地磨兒國小學童介紹自己作品。(圖/記者范家豪)

曾智勇更表示,原住民族傳統祭儀面臨時代的考驗而逐漸式微,布農族的pasibutbut(小米收穫祭歌)、報戰功等是臺灣深具代表性的無形文化資產,配合展覽開幕特於12月19-20日間安排樂舞交流演出及創作講座活動,邀請「國立東華大學原民院舞團」、「信義鄉地利達瑪巒文化藝術團」展演布農族不同社群文化所呈現之差異,另邀請BDC布拉瑞揚舞團進行講座,以肢體之創作,詮釋布農族父系社會之文化核心,期許原文發中心能為每個族群文化加以紀錄與延續族群文化。

▲地磨兒國小學童以俏皮的表情介紹自己作品。(圖/記者范家豪)

展覽自即日起至110年2月28日止,誠摯地歡迎民眾一起來觀賞中心的樂舞推動成果及藝術作品。展覽開放時間為週二至週日上午8時30分至下午5時,民眾如欲查詢詳情,可至原文發中心官網http://www.tacp.gov.tw查詢。

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