故宮創客魔幻列車，首站開進屏東公館國小　啟發孩童STEAM創作高峰經驗！

【記者范家豪／屏東報導】　2020國立故宮博物院「故宮創客魔幻列車」正式啟航，串聯各縣市中小學及自造中心，將陸續於50所學校進行巡迴教學。屏東實體首場巡迴教學9月在屏東公館國小舉辦課程，讓少有機會接觸故宮及文化的孩童們，能透過國寶STEAM教育，提供孩童深入淺出的美學教育體驗，並以跨領域、創客精神及結合STEAM概念，搭載故宮創客教案，如：AI影像辨識結合程式設計，轉化為文物教學機器人。

用micro:bit微電腦晶片結合程式邏輯，將文物智慧應用於生活問題解決。結合雷射切割及3D列印技術，並搭配Scratch程式設計文物遊戲、VR虛擬實境悠遊博物館等課程融入，與第一線的教師們對談交流，扎根新世代孩童的美學教育。

此次國立故宮博物院與屏東公館國小合作的國寶課程，採用清故宮-郎世寧愛烏罕四駿圖為範本，認識清-郎世寧畫作作品及中西畫風融合的精采面貌，並結合結構設計，設計出的音樂旋轉四駿馬。希望藉由創客魔幻列車深入各校，引領孩童們對故宮文物的認識，同時學習知識整合及運用科技的能力。

公館國小校長李忠屏表示，公館國小用傳統書藝結合現代科技展現多元教育新風貌，例如學校運用雷射切割及3D列印技術表現書法特色，此與故宮『創客魔幻列車』合作的活動，以古代文物結合創客科技，有著異曲同工之處，也讓學童們藉由跨域學習，提昇創意思考與問題解決的基本素養。

申辦教師鄭凱安說，學生學習成就除了在學科能力展現外，本次活動感謝故宮團隊讓學生在實作課程上，並能將平時所學知能及製作時專心的態度，創作屬於自己風格的音樂盒，對於學生學習成就感的建立非常有效，此課程也非常符合12年國教強調素養導向的學習。

公館國小參與的六丙學童也說到，這堂課讓我們認識更多有趣的歷史和故宮文物，從老師的介紹我知道古代文物其實就是古代日常生活用品，讓我們體會到傳統透過科技也會有新的生命，謝謝老師安排如此豐富的課程。