2024-05-04

藝術療癒海洋書包的故事 「島居-海島子民的N種永續生活」展即日起海科館展出

▼與基隆國教藝術輔導團的學校與師生所完成的海洋書包創作成果。(圖/海科館)

【記者范家豪/基隆報導】 書包,是每個國家伴隨著學子在成長學習的過程中,都會接觸到的物件。透過書包所承載的故事,也可看出每個國家與學子所經歷的生活。由海洋委員會與國立海洋科技博物館共同主辦,透過竹圍工作室的策劃,與基隆國教藝術輔導團的學校與師生所完成的海洋書包創作成果,將以「島居-海島子民的N種永續生活」為題,於今(9月18)日在海科館主題館的Museum Port (3樓及5樓)開展,展期自109年9月18日至11月29日止,民眾可透過這些國際藝術書包的創作與觀賞,感受不同的國家書包陳蘊的故事及與環境的關係。

▲「島居-海島子民的M種永續生活」海科館展出。(圖/海科館)

海科館陳館長表示,本計畫與海洋委員會共同主辦及竹圍工作室的策劃下,這些書包於2020年3月開始在台灣的校外教學旅行,並邀請台灣創作者發展主題創作,與校園師生們進行對話和交流,以「永續海洋」為概念衍生更多與台灣產生連結的新作品。竹圍工作室《校外。教學│亞洲聯結藝術創作計畫》臺灣站的計畫主持人陳彥慈指出,本次特別選在921地震紀念的前夕開展,以「環境」、「教育」、「社會關係」、「台灣與東南亞」四個主軸,嘗試從臺灣自身的海洋環境與社會議題,回應日本311大震災,也作為自身處境的提醒同為島國的台灣,如何永續生活。本次展出作品,除原有計畫所完成的海外作品外,還包含不廢跨村實驗室、A.P.D.計畫、魏欣妍及李依佩等四組台灣藝術家分別與基隆高中、基隆女中、碇內國中、正濱國小所完成的創作。

▲作品名稱:腳底下的世界/馬來西亞創作。(圖/海科館)

本次展覽中,面對過去、現在以及未來的環境議題,也經由創意的激盪與交流中產生更多的對話與落實,以尋求永續島居的生活和作為,透過每個藝術創作書包,也有了更多生活連結的對話及省思,參觀博物館的同時,也可細細觀賞這些跨海巡迴展開校外旅程的書包物語。

▲作品名稱:偉大的靈魂英國/新加坡創作。(圖/海科館)

這項計畫源自於2011年3月11日,日本的大地震造成日本東北沿海地區毀滅性的破壞後,日本藝術家——武谷大介(Daisuke Takeya)所發起的「Field Trip Asia Project」參與式藝術計畫,計畫集結了多位藝術家,以創作的形式回應近年亞洲與天災與環境災害相關的環境議題和在地社會議題,當這些創作的書包再被送回災區也成了藝術療癒、凝聚地方社區的力量。

▲作品名稱:母親的夢想/印尼藝術家創作。(圖/海科館)

而自2014年開始,這70個書包在加拿大、日本、菲律賓、馬來西亞、印尼、緬甸、泰國等地展開了他們的“校外教學旅程”,當書包停留在新的國度,當地的藝術家就再創造新的書包作品,成為旅行團的一部份。經過5年的旅行,作品數累積至84件,經由這個計畫國與國間社區與社區間也因此而產生的記憶和連結效益,是為整件行動的精髓。

▲作品名稱:無題/菲律賓創作。(圖/海科館)

本次創作計畫的臺灣藝術家共有四組,分別是「環境」子題的不廢跨村實驗室、「教育」子題的A.P.D.計畫、「臺灣與東南亞」的李依佩,以及「社會關係」的魏欣姸。藝術家們走入校園,直接與學生們面對面,將各自所關注的議題與思維脈絡,毫不保留地與學生們互動交流,其中,藝術家A.P.D.計畫與魏欣姸,更各自和基隆高中、碇內國中的學生們合作,將交流工作坊中產生的創意成果,融入藝術創作當中,成為帶有臺灣風格與基隆地方情感的作品。魏欣姸與碇內國中學生,共同創作出「秘密基地 · 情書 · 時光機」,蒐集學生們的話語,成為獻給基隆的一封情書。由台灣藝術家與韓國藝術家組成的A.P.D計畫,則以「上學去」為題,探問教育的本質和意義。

▲作品名稱:腐敗教育/台灣創作。(圖/海科館)

2011 年 3 月 11 日﹐日本宮城縣以東外海發生規模達 9.0 級的大地震﹐並觸發巨大海嘯﹐造成日本東北沿海地區毀滅性的破壞。這次天災導致福島第一核電廠發生核輻射洩漏﹐是自 1986 年以來車諾比事件以來最嚴重的核災,同時也暴露出日本政府、核能工業及社會大眾並沒有足夠的準備和應變措施來面對核災。核災發生過後,許多救濟品和物資被送往宮城縣給當地的受災戶,幫助他們進行災後重建。

▲作品名稱:無題馬來西亞創作。(圖/海科館)

一年過後,沒有用到、堆積如山的救濟品正要打算被送進棄置場裡被銷毀,日本藝術家Daisuke Takeya則帶了35個日本小學生的書包前往加拿大,再思考該如何應用這些廢棄品。熱情的加拿大藝術家們看到這些方型、可愛的書包,立刻將他們化作一個個可愛的作品,成為一個“行動式的裝置藝術”作品。

▲作品名稱:無題馬來西亞創作。(圖/海科館)

2013年底,這批成為藝術作品的書包再次重返日本,也邀請日本當地藝術家加入,用另外35個書包創作當代作品,藉由書包們旅行,前往各個社區、與當地的藝術團體和人民團體互動,引發對於自然災害、環境永續的討論議題,成為一個活潑又有趣的創作計畫。

▲作品名稱:秘密基地/台灣創作。(圖/海科館)

2014年開始,這70個書包展開了他們的“校外教學旅程”,在加拿大、日本、菲律賓、馬來西亞、印尼、緬甸、泰國等地,當書包停留在新的國度,當地的藝術家就再創造新的書包作品,成為旅行團的一部份。經過5年的旅行,作品數累積至84件。透過藝術家的巧思,這些小巧可愛的方型書包,有的成為聲音裝置、有的成為行為藝術的道具、有的成為編織作品、有的成為記憶相框,造型和創作方式非常多元。

▲作品名稱:彩虹與雲 /新加坡創作。(圖/海科館)

●「島居:海島子民的N種永續生活」展覽

開幕/09.18 (五) 10:30-12:00

展期/09.18 (五)-11.29 (日),週一及國定假日休館

地點/國立海洋科技博物館

● 《校外。教學│亞洲聯結藝術創作計畫在臺灣/Field Trip Project Asia in Taiwan》(https://www.facebook.com/BambooCurtainStudio/)或竹圍工作室官方網站(http://bambooculture.com/)查詢。

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