【南方視角】劉家榮律師剖析「警察進校園惹風波，誰錯了？」

劉家榮律師（右）接受專訪圖/ 曾志豪攝

南部最大聲 / 曾志豪高雄報導

《南方視角》本集主題「警察進校園惹風波，誰錯了？」，邀請知名律師劉家榮擔任來賓，為聽眾和讀者提供深入的法律解析與政策建議，並探討教育與法律交界處的挑戰。以下為訪談重點：

釐清法律依據與界限
劉家榮律師首先解釋了警察進入校園的正當性與相關法律依據。他提到，《少年事件處理法》等法規明確規範了警察在校園內執法的程序與界限，但實務中，是否符合比例原則及程序正當性仍值得檢視。針對警察帶走學生的爭議，劉律師指出，執法規範應更加細緻，以避免模糊地帶引發爭議。

劉家榮律師表示，警察權介入之現行規定基於尊重校園自主及自治之精神，依據內政部警政署106年7月12日函教育部「警察人員進入校園執法相關機制」規定，警察人員未經校方同意，不得任意進入校園。因偵辦校園內之刑事案件，而須主動進入校園前，應先行知會校方聯繫窗口(主任秘書或學務主任以上層級)，取得校方同意，並於校方代表人員陪同下進行。

劉家榮律師說明了在台中市、高雄市有兩起警察進入校園的案例，但是造成的結果與輿論影響不同！

事件應對方式的探討
在討論老師報警處理校園衝突的事件時，劉律師認為，校方應先嘗試以教育與輔導方式解決問題，並視情況考量報警是否為最佳選擇。他強調，報警行為可能對學生心理造成影響，建議校方與教師在處理此類事件時，應充分評估法律與教育層面的後果。

校園安全的角色分工
針對校園安全與管教的平衡，劉律師指出，校方、教師、家長與警方需各司其職，共同為校園營造安全環境。他提議建立一套清晰的分工與合作機制，讓衝突事件在第一時間得到有效處理，避免因溝通不良而擴大事態。

未來政策建議
針對如何優化警察入校的規範機制，劉律師建議政府與教育單位攜手制定更清楚的操作指引，包括：