生成式AI進大學課堂高師大引領教學新風潮

港灣新聞網

國立高雄師範大學在教育創新領域再下一城，成功獲得教育部「素養導向高教學習創新計畫」（XPlorer探索者）補助，全面啟動數位化與AI融入的教育創新生態系。計畫聚焦四大目標：強化人文與社會領域學生的數位與AI學習能力、提升教師創新教學與AI課程設計專業素養、建立全方位的生涯探索與成長陪伴機制，以及建置同儕教練共學支持系統。

生成式AI引領教學創新

為了讓教師更熟悉生成式AI在課堂中的應用，高師大成立「齊跨邁教師社群」，定期舉辦增能講座。今年已成功舉行五場，第六場於11月14日登場，由高雄市左營高級中學校長林百鴻主講，探討「生成式AI如何應用於大學課程創新與評量」。林校長以實際操作與簡易範例，向近40名線上教師深入講解AI工具的使用技巧，與會教師普遍反映講座內容實用，計畫在未來教學中採用這些技術，提升學生學習體驗。

跨域協作促進教育新模式

自10月18日起，XPlorer計畫總辦公室團隊進駐高師大，與23名校內師生、行政人員及五名外校觀察員進行密切交流。高師大校長王政彥表示，該計畫是學校邁向數位時代的重要里程碑，學校將全力支持，並以此打造數位Z世代的教育創新生態系。教務長楊巧玲在活動中提出基於新生數據分析的策略，特別著重大一學生的學習與生活適應，並介紹了新成立的9304跨域創新基地。

在當天的分組討論中，參與者針對教學、行政及研究三大領域分享觀點。教師學習如何有效利用AI工具設計課程，學生代表則提出人際關係建立的建議，行政人員專注於優化校內規範等實務問題。這些交流為跨單位合作奠定了良好基礎，進一步促進教學與行政的創新發展。