國立高師大推動AI閱讀教學 研討會引發學習新可能

港灣新聞網

國立高雄師範大學於（20）日舉行第十四屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，主題聚焦於「AI世代的多元閱讀」，探討在人工智慧迅速發展的背景下，如何有效利用AI技術來提升學習者的閱讀能力。本次研討會吸引了180位教育工作者參加，展現了教育界對於AI技術應用於閱讀教育的高度關注。

開幕式由高師大教務長楊巧玲主持，她強調，在AI時代，閱讀不僅是知識傳遞的方式，更是培養學生多元素養的關鍵。AI技術的引入，讓閱讀教學有了無限可能，尤其是在多元閱讀與個性化學習方面。

臺灣師範大學學習資訊專業學院院長柯皓仁以「閱讀與AI人工智慧」為主題，從基礎概念到應用實例，展示了AI如何為閱讀教育帶來創新。他指出，AI不僅能提升學生的閱讀體驗，還能透過大數據與人工智慧技術，優化教學評量與個別化學習，幫助學生達到更好的學習效果。

葳格國際學校總校長李海碩則從「AI時代的英語學習力」切入，強調AI技術在語言學習中的重要性。他透過「五分鐘靜默閱讀」與數位閱讀實作，讓與會者體驗如何利用AI生成內容工具進行英語學習，並強調未來AI技術將成為語言學習的重要工具。

宜蘭縣蘇澳國小邱怡雯老師則以「數位學習閱讀新風貌」為題，分享了如何利用數位科技與AI結合，為學生創造新的閱讀學習體驗。她強調，數位工具可以幫助學生更容易地進行互動式學習，讓閱讀變得更加有趣和吸引人。

高師大閱讀評量與教學研究中心主任方金雅表示，本次研討會是該中心成立以來的第一場大型活動，內容豐富多元，從理論到實務，讓與會者對AI技術如何影響閱讀教育有了更深入的了解。她期望未來AI能成為教育的養分，幫助學生不僅能「閱讀」，更能達到「悅讀」與「躍讀」的境界，讓閱讀成為全人教育的重要一環。

此次研討會為臺灣教育界提供了深入探討AI技術如何在閱讀教育中發揮作用的契機，透過與會者的熱烈討論，展示了AI技術應用於教育的廣闊前景。