113年屏東縣推動客語深根服務輔導計畫工作坊　桌遊融入課程設計工作坊 2.0

【記者范家豪／竹田報導】　為推廣客家文化及語言傳承，屏東縣政府客家事務處今6日上午9:00-12:00於屏東縣客家文化中心舉辦「113年屏東縣推動客語深根服務輔導計畫工作坊」活動，課程主題為【Hakka x SDGs 桌遊融入課程設計工作坊 2.0、#遊戲 #桌遊體驗 #第二彈】。

本次工作坊吸引了來自各地的客家文化工作者共26位、成員是學校的客語老師及對客語有興趣的民眾熱烈參與。此計畫旨在加強客語教育推廣，並確保客語能在下一代中持續流傳，讓客家文化深根於屏東縣各個社區及學校。

在本工作坊中，主辦單位特別邀請來自新北市後埔的國小教師陳怡瑾與重慶國小教師洪宗暉等2位老師，分別以全球永續發展及桌遊體驗與討論來講授課程，並針對如何有效地推廣客語進行深度討論。工作坊包含以下主題：一、客語教學策略分享：介紹了如何運用互動式教學法提升學生對客語的學習興趣。二、文化融合與語言推廣：探討如何將客家文化融入日常生活，增進大眾對客語的親近感。

屏東縣政府客家事務處在上課前表示，推動客語傳承是保存文化多樣性的重要工作，縣府將持續提供支持，並透過更多資源輔導學校和社區，共同打造一個多元文化、語言共融的環境。

為提升教師課堂教學的多元性與創意，並強化學生的學習動機，授課老師特別針對桌上遊戲（桌遊）的創意設計及如何將其融入不同學科教學進行深入探討，並在現場安排了實際的桌遊體驗，讓參與者能親身感受桌遊的教育價值。

此次「桌遊體驗」環節引起了參與者的高度關注與熱烈討論。活動中，教師們被分成多組，透過親自體驗多款教育桌遊，從中學習如何透過遊戲激發學生的學習興趣與團隊合作能力。這些桌遊涵蓋了數學、語文、自然科學等不同學科，並著重於讓學生在遊戲過程中解決問題、發展批判性思維及增強溝通技巧。

參與者在活動結束後對於桌遊融入教學的潛力感到深受啟發，並紛紛表示將在未來的教學中嘗試應用所學。許多教師還表示，這次活動激發了他們對創意教學的熱情，期待能夠將桌遊化的課程設計實踐於實際課堂中。