鍾佳濱向教育部提解方　開學、老師回偏鄉任教！

【記者范家豪／屏東報導】　偏鄉老師找不到？老師您會不會回來？正式教師報到後，任滿馬上提調動？為此，立法委員鍾佳濱向教育部提解藥，無論如何都要留住屏東縣內教師，讓偏鄉師資穩定。

立委鍾佳濱今21日上午特別邀請國教署南下屏東和屏東縣政府官員、縣議員陳明達及光春國小校長黃大峰、三多國小校長劉炳輝等。共同檢視偏鄉條例修法後，前往屏東縣三多國小，第一線教育現場實際執行成效。

鍾委員表示，屏東有43%的國中小學位於偏遠地區，遠高於全國占比(34%)。偏遠地區學校長期面臨「找不到」、「留不住」老師等困境，往往要經過第三招，甚至開學後才招聘到老師。

過去中央法規套牢，為解決偏鄉師資問題，鍾佳濱上任立法委員後，便積極推動修正「偏遠地區學校教育發展條例」，該條例2017年在立法院修正通過，並開出「合聘及巡迴教師制度」、「彈性的代理及專聘教師制度」、「提高教師至偏遠地區學校服務的誘因」等解方。

鍾佳濱說，法規修正後，現在偏鄉學校找不到師資問題有解套了，學校要續聘代理教師也沒問題。也就是說，在偏鄉學校設置「專聘教師」，聘期每次2年，3次6年後，如果老師表現好，參加正式教師甄選可獲加分，或是原學校可再續聘6年，達到12年，之後也可再獲續聘。

另外，鍾佳濱進一步說明，如果未具正式教師資格者，可以去考教師證；如果是有正式教師資格，政府會提供他們進修或第二專長訓練。鍾佳濱與國教署許麗娟副署長也在會中表示，未來教育部可提供經費補助大學為代理教師開設專班，提供「代理教師」專業的培訓管道。

以往在偏鄉教育現場常見，學生開學後，老師換一批，學生得重新適應。屏東縣北葉國小校長高至誠特別指出，今年不再煩惱每學期招不到老師的問題，學校這學期因為《偏鄉地區學校教育發展條例》實施，可續聘本校代理教師。而這位老師目前也在屏東大學讀碩士班進修，繼續往教師行業努力，此舉對偏鄉的孩子非常幫助。