「如何和青少年談性-父母教戰策略」親職講座

港灣新聞網

「16歲小花喜歡班上男同學」，與父母分享，卻被父母嚴厲的指責：「這個年紀不好好讀書，整天胡思亂想」，小花覺得父母不可理喻，不願再與父母多說，開始在網絡、小說及朋友中尋求認同，順利與男同學交往，男同學開始要求親密互動，雖然一開始不願意，半推半就地與男友發生關係；為此小花陷入煩惱，想跟父母求助，但想起過往不愉快經驗選擇放棄，等到肚子逐漸隆起，家庭風暴 席捲而來。

臺灣的家長在面對「性議題」時，多採取被動且保守的態度，造成青少年對感情交往關係常有不切實際之想像，根據國民健康署調查「110年青少年健康行為調查報告」顯示國中生發生性行為比例為1.4%，高中高職五專生曾發生性行為的比率為11.6%，其中近2成青少年未避孕或使用如性交中斷等不正確避孕方式，有67.5%青少年認為父母不了解自己的問題及憂慮。

根據艾瑞克森發展理論，青少年爭取認同或關注的階段；佛洛伊德性心理發展階段，青少年為生殖期，生理變化導致性本能甦醒，想尋求親密關係；綜合下來，青少年因本能尋求親密關係，無法在家庭中得到認同，轉戰於網絡、社群媒體或「我朋友說」等途徑，學習到錯誤之價值觀念，在缺乏自我保護知能下，易衍生犯罪之虞。

依據衛生福利部社會及家庭署開案服務統計，「兒少發展不利處境需協助」，居6大面向之第2名，近年來潮州中心接觸青少年與家庭關係疏離的案件日益增多，因此，屏東縣政府社會處潮州中心特邀請「高賽夫人」高宜君講師，於7月15日和家長展開一場對話，討論如何與青少年談性。
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